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１年生は、この１年間の活動を通して感じた　問い　から　追究すべき課題　を絞る段階にいます。この日は、講師の方々からお話を伺い、来年度の取組の方向性を探るヒントを得ることができました。質問もたくさん出るなど、積極的に取り組んでいました。

この日の５・６校時は、進路ガイダンス。進路についての学習です。就職・進学の希望別に、説明を聞いたり、調べ学習を行ったりしていました。新たな発見をした生徒も多く、今回の学習を通し、意識が更に高まったと思います。

前回、妊婦体験をした生徒達が、付箋紙を使って意見を出し合っています。この日は、「子どもを安心して産み育てる社会」についての学習。多様な視点で、安心して育児ができる社会実現を考えていました。

４階からの素晴らしい景色。この日は、猪苗代スキー場において、全日本スキー選手権大会が開催されています。本校からは、選手や競技役員（ボランティア）として参加しています。選手達の健闘を祈ります。

１月２７日（金）会津自然の家所長様が、来校しました。

１月２２日（土）に会津自然の家で行われたイベントのボランティアで、２名の生徒が協力してくれたこと、その生徒たちがとても頑張ってくれたこと、をわざわざ報告に来ていただきました。ありがたいことです。

１月のスキーの総体、２月のスキー全日本大会等でのボランティアとして協力してくれる生徒もいます。

地域のために貢献しようとする姿勢。じわじわ育っています。

１月１９日（金）に、進路体験発表会が行われました。３年生から２年生に進路実現までの取組を熱く伝える会となりました。２年生の進路実現に向けての意識も大きく大きく変わったと思います。

地域探究学習も、まとめの時期になりました。この日の１年生は、２月１８日（土）に行われる学習発表会に向けて、準備に取り組んでいました。１年生は、それぞれがまとめを作成し、ポスターセッションを行う予定です。

この日は、最後の調理実習。アジフライを作ります。一番の難関が、あじの３枚おろし。タブレットで映像を繰り返し見ながら、作業に取り組んでいました。３枚おろしは初めての生徒が多かったですが、とても上手にできていたようです。

この日の体育では、タブレットを活用し、自分達のプレーを振り返る活動が取り入れられていました。自己のよさや欠点に気付き、助言を生かしながら技能向上に積極的に努める姿が数多く見られました。

この日のコミュニケーションⅠでは、タブレットを活用し、簡単な理解度チェックが行われていました。Google Formを使い、即時に採点。それを参考に、補充時指導などが行われていました。

この日の "数学Ⅱ" では、対数関数とそのグラフの特徴について学習しました。タブレットで、専用アプリを使い、グラフの特徴に気付くことを目的にしていました。難しい内容ですが、とてもわかりやすく授業が進められていました。

この件について、ツィートしました。

こちらをご覧ください。@inako_tan9

この日は、２回目の演劇教育。お題に応じたオリジナル寸劇を考え、それぞれ披露。今回はセリフ付き。それぞれの班が、大人の創造を超えたアイディアを寸劇の中で表現していました。講師の先生方から、温かいコメントをいただき、自信もついたようです。

１月１２日（木）に３年生対象の薬物乱用防止教室を開催しました。猪苗代警察署　生活安全課の髙萩さんより、違法薬物について詳しく教えていただきました。スマホの普及により、SNS等からの薬物入手、勧誘など、薬物の危険が身近にあることを実感しました。大人の仲間入りをする３年生に、髙萩さんより、「モラル（道徳）の基準は時代によって変わる。社会の動きに敏感になり、モラルとルール（規律＝法律）について、しっかり考えて、社会に出た時に思わぬ落とし穴に落ちないようにしてほしい」とメッセージをいただきました。

この日は、タブレットを活用した授業。それぞれが、教科書に掲載されている世界各地の気候等について気象庁のＨＰから調べていました。森林が時間と環境の影響でどのように変化するか考察するための活動でした。

最後に全作品を美術室の机上に並べました。そうするとまた、それぞれの作品のよさが際立ちます。

この日は、生徒にとってとても貴重な時間になったと思います。

作品が完成したら、鑑賞の時間。それぞれ付箋にコメントを記載しました。その後、班毎に、それぞれの作品について対話します。作者の思いなども聞くと、さらに作品の見方が変わってきます。対話も始終生き生きと行っていました。絵を描くことだけでなく、対話的な活動も重視しています。

１月１６日（月）３～６校時は、EGAKUの時間。EGAKUとは、絵を描くことを通し、「創造的思考」と「創造的コミュニケーション」を、体験を通じて深く学ぶプログラムです。この時間は、オンラインで説明を聞き、それぞれ作品を作成しました。作品のテーマは「大切なもの」。

有志の発表においても、それぞれが個性を生かし、特技などを披露してくれました。教員のパフォーマンスも猪フェスを盛り上げました。

１月１３日（金）は、コロナ感染拡大防止のため延期になっていた　猪フェス　が開催されました。時間が限られた中でしたが、各学年発表と展示の準備をがんばり本番を迎えることができました。

各学年の発表では、ダンスや創作劇、そして作成動画上映など多彩な内容で楽しむことができました。

１月１０日（火）から３学期が始まりました。初日は課題テストなどを行いました。そして、１１日より全学年で授業開始。１年生では、数学Ⅰで、三角比の学習をしていました。一つ一つ丁寧に確認しながら授業が進められていました。

令和４年も大変お世話になりました。

多くの方々にHPをご覧いただき、ありがとうございました。

令和５年もどうぞよろしくお願いいたします。

１２月２９日～１月３日は、学校閉庁日となります。

冬休み中ですが、調理室で活動する２年生。駆除されたウチダザリガニを活用したメニューを開発している生徒達でした。今日は、試行錯誤しながらたどり着いたメニュー、ザリガニラーメンの試食会。楽しみです。

１２月１９日は、２学期終業式。おかげさまで、無事大きな事件・事故なく終了することができました。皆様のご協力・ご支援に感謝いたします。

この１年を通し、体験した農業ＦＷ。農家の皆様には、大変お世話になりました。この日は、農業FW報告会。感じたことなどについて、一人一人まとめたものを発表しました。沓澤さんからそれぞれ、温かいコメントもいただきました。

この日も、猪フェスの準備等で忙しい中ではありますが、エントリーしている２名が、本コンテストに向け、一生懸命準備していました。いい感じで仕上がっているようです。目指せ！　全国！

本校のスキー部員は、アルペン、クロカン共に福島県スキー連盟の強化選手に指定されています。彼らは、１２月上旬から北海道で、県スキー連盟の合宿に参加しています。選手のみなさんの頑張りとさらなる成長を楽しみにしています。

この日の "現代文Ｂ" では、俳句作り。様々な技法などを確認しながら、取り組んでいました。次回は、みんなの作品についての鑑賞文を作成する予定です。

この日は、夏目漱石の「夢十夜」の学習。表現や物語の流れなどを通し、自分なりの考えを持たせることを大切にしていました。その後、生徒同士で、考えを交流し、深めていく。このような学習が言語文化では、毎回展開されています。

この日は、授業のウォームアップで、語彙を増やす活動を行っていました。ALTのローレン先生とのやりとりも活発で、英語学習を行ういい素地が育っています。

令和４～６年度にかけて取り組む演劇教育（コミュニケーション教育）。プロの演劇関係者から指導を受けます。第１弾のこの日は、観光実践室で１年生対象に行いました。ウォーミングアップ的な活動の後、いよいよ創作＆発表。班毎に与えられたテーマに関する物語を即時に創作し、そして演じました。非言語が相手に伝わる重要な手段だと実感できる活動でした。本当にみんな生き生きと取り組んでいました。次回も楽しみです。

今年もこの時期を迎えました。スキーシーズンです。本校スキー部は、全員県強化選手に指定されており、１２月から合宿・大会が始まります。１１月２９日（火）に、スキー部の選手壮行会を行いました。ぜひ、全国レベルでの活躍を期待しています。

自分達で選んだ課題解決に向けて、地域の方々と協働を通して身に付けた力。１１月２４日（木）に行われた学校運営協議会の中での、３年生の発表に垣間見えました。主体的に様々な方々との対話を通し、課題解決に向け取り組む中で、課題解決力や協働する力だけでなく、表現力が確実に身に付いてきたことがわかりました。いい経験がいい表現力に繋がる。これからも、質の高い体験を通し、様々な力を育みたいと思います。

１１月２４日（木）～１１月２９日（火）は、２学期末テスト。難しい問題にもあきらめず取り組んでいます。

本校の２・３年生の計４名が、猪苗代中学校で特別授業をしました。地域探究学習で農業関係に取り組んでいる生徒達が、今までの取組を紹介しました。農業の楽しさや尊さ、そして、自分たちの失敗から害虫・害獣対策等について中学生に考えてもらうような内容でした。中学生も楽しそうに、そして真剣に授業に参加していました。

この日は、雨模様ということもあり、体育館でサッカー。パスをつないで決まった綺麗なゴールには、敵味方問わず自然と拍手が。温かい雰囲気です。

この日の放課後は、教員のＩＣＴの研修会を行いました。タブレットを活用した授業の充実に向けて行いました。個に応じた指導に向け活用していきたいと思います。

ウォールアートフェスティバルの実行委員会より、Ｒ４ウォールアートを記念して、作品が寄贈されました。淺井裕介さんの作品です。観光実践室の絵画の右横に展示しました。ありがとうございました。

１１月１０日は、コミュニティ・スクール  ワークショップ。西会津高校を会場に、県内の地域連携推進校に位置づけられている７つの高校が集まり、それぞれの地域探究学習等について情報交換しました。１年生が参加しました。有意義なワークショップになったようです。本校生の発表も大変立派でした。

EASE猪高。町民の憩いの場と作りたいという思いから始まったカフェ。いよいよ本日が本格的なオープンです。お客さんを限定した形でのオープンですが、いつかは町民の皆様に、いつでもお越しいただけることを目標に頑張っています。

この日の ”スポーツⅡ” は、ソフトボール。バッティング練習や守備練習後に、いよいよ試合形式での実践。いい雰囲気で試合が進んでいました。それにしても打球が速い！

これは、コンテスト的なもので、地域探究活動に熱心に取り組んでいる学校や個人が自分達の取組を発表するものです。１２月２４日に行われ、本校代表も２組エントリーします。この日の放課後は、その準備に勤しんでいました。自分たちの取組を自身をもってアピールしてほしいと思います。

この日の ”生物基礎” では、クラスメイトと意見を出し合いながら、生物の関係性について学習していました。

１１月３日～６日行われたWAF。ＷＡＦ実行委員やボランティアとして参加している本校生も大活躍。連日一生懸命活動していました。素晴らしい姿です。

猪苗代中学校の生徒が、地域探究学習の様子を見学するため来校しました。１年生の１年間の取組の発表や２・３年生の取組の様子を参観しました。最後に、カフェ班がおもてなし。来週から週末限定オープン予定である ”ＥＡＳＥ猪高” のメニューを提供しました。

１１月３日～６日に本校等を会場に行われるWAF。オープニングセレモニーが、新しく生まれ変わった旧音楽室において行われました。オープニングセレモニーでは、実行委員の本校生徒が活躍していました。

この日は、WAF ワークショップ第２弾。今回は旧音楽室ではなく、３階美術室近くの廊下。今回描かれた壁画に、生徒達が花などをステンシルシートを使い、それぞれの色で描き加えました。

１年生観光フィールドワークの発表会についてツイートしました。

こちらをご覧ください。@inako_tan9

メニューの試作。今年度もカフェオープンを計画しているグループが、放課後も頑張っています。昨年度のメニューに加え、いちご、小菊カボチャを使ったスイーツを考えているようです。

この日の音楽は、器楽でギターの演奏に取り組んでいました。基本的なコードを弾きながら学んでいました。「第三の男」。まずはこの曲を演奏するようです。