News&Topics

本校では、生徒による授業アンケートを、１１月末～１２月の時期に行っています。

本年は、期末テストが終了したこの日に、各教科の授業アンケートを行いました。それらのアンケートを基に、各教科で授業改善につなげています。

本校は、コミュニティ・スクールに指定され、地域と連携した学校づくりを推進しています。

コミュニティ・スクールでは、地域の代表や地域創生の担い手等から構成 される「学校運営協議会」を設置し、そこでの議論を学校づくりにつなげています。

学校運営協議会は、年５回計画されており、毎回熱い議論がくりひろげられています。

１１月２５日（木）～３０日（火）は、２学期末テスト。時間いっぱいぎりぎりまで、テスト問題に向き合っている様子から気迫が伝わってきます。

この日の放課後に、「いじめ対策研修会」を開催しました。

事例から、いじめ対応やいじめの未然防止等について、大切にしなければいけないポイント等を全職員で確認しました。

この日の地学基礎の時間は、磐梯山噴火記念館 館長 佐藤 公 様にお越しいただき、火山についての学習をしました。噴火しくみ や 火砕流の流れ などについて、実験などを通して学習することができました。

１１月からローレン先生が新しいALTとして、毎週月曜日来校します。授業中だけでなく、休み時間などもどんどん話しかけて会話力を付けてほしいと思います。

写真は３年生 ”英語表現” での個別会話の様子です。

この日の１年生地域探究学習は、フィールドワークの報告会でした。

各グループからの発表の後に、いなラボの土屋さん、ブリッジフォーフクシマの沓澤さんから、コメントをいただきました。伝える力がついてきていると実感しました。

いよいよ最終日。間近で見た富士山に感動した後、ぶどう狩りを行い、そしてお昼には山梨名物のほうとうをいだだきました。あっという間の３日間でしたが、楽しさだけでなく、今後の地域探究学習につながる学びも得ることができました。 

２日目の夕食後、ホテル側のご厚意でテラスで花火。美味しい焼き芋もご馳走になりました。

富士山リゾートホテルの皆様に感謝。

修学旅行２日目は、富士スピードウェイと富士急ハイランド。たっぷり仲間との時間を楽しむことがができたようです。

夜のアトラクションを楽しめたのも貴重な経験です。

In

猪苗代高校の紹介動画が完成しました。

URLをクリックするとご覧頂けます。

https://www.youtube.com/watch?v=QpqV3P7AaQo

１１月１６日（火）～１８日（木）は、修学旅行で山梨方面に出かけました。観光等で猪苗代町と共通点のある富士山周辺を見学・体験することで、新たな猪苗代町のいいところに気付くこともこの旅行の目的です。

１日目は、相模湖ワイルドクッキングガーデンでのBBQと山梨県立リニア見学センターを訪問しました。

生徒たちも元気に過ごしました。

進路情報センター「ライスアカデミー」の方にお越しいただき、１年生の進路ガイダンスを行いました。カード等を使ったゲーム的な活動を通して、職業についての理解を深めました。

東北活性化研究センター主催「TOHOKUわくわくスクール」

株式会社たびむすび　代表取締役社長の稲葉雅子様を講師に迎え、「観光ルートをつくろう」というテーマで講演をして頂きました。

観光業の現状などについて説明をして頂いた後に、「猪苗代に来たひとに楽しんでもらえる着地型ツアー」を考えました。素材選び、組み合せ、ルート企画の流れで、２泊３日のツアーをグループで考え、発表後、先生からそれぞれのプランにアドバイスを頂きました。

 今後は「観光実践」の授業の中で、個人でプランを考え、本校の特別非常勤講師をお招きし、プレゼンテーションを行います。その中から、「ベストプラン」に選ばれた生徒が「学習発表会」で発表します。

この日の化学基礎では、相対質量の考え方を、活動を通して体験的に学習しました。ごま、米、小豆１００粒の質量を量り、米１００粒の質量を１として、ごま、小豆の相対値を考えました。

※原子１個の質量は、値が極めて小さいため、基準となる原子（炭素原子）の質量との比較で求めた相対質量が用いられます。

ウォールアートフェスティバルでは、町民の「憩いの場」（カフェスペース）にする企画をすすめている班（地域探究学習）が、来校者をもてなしました。猪苗代高校での取組などを説明した後に、試行錯誤しながら考えたメニュー（無限ポテト　と　会津伝統野菜である小菊かぼちゃのクッキー）を食べていただきました。大好評でした。

１１月６日（土）７日（日）の２日間、猪苗代町の小中高校を会場としたウォールアートフェスティバルが行われました。本校では、観光実践室と美術室を見ていただきました。

町民の「憩いの場」（カフェスペース）にする企画をすすめている班（地域探究学習）が、来校者をもてなすために、両日とも朝早くから一生懸命準備していました。

ふくしま子どもの心のケアセンター　渡邉宏周　様にお越しいただき、１年生対象に、「こころの授業」を行いました。

それぞれの考え方のクセや傾向があること、不安なときは考え方のクセがでることが多いこと、不安を取り除くには他の考え方を取り入れるとよいこと、等について学習しました。

この日の放課後、南極の氷を展示しました。磐梯登山でもお世話になった自衛隊の方のご厚意によるものです。多くの生徒が、展示された氷を触ったり、溶ける時に出ているプチプチという音を聞いたりしました。

１１月６日（土）～７日（日）に行われるウォールアートフェスティバル。本校にも、限定でお客さんがお見えになります。

当日は、美術室を町民の「憩いの場」（カフェスペース）にする企画をすすめている班が、来校者をもてなす予定です。カフェの限定公開とも言えます。

この日は、その準備で、お菓子作りをしていました。試作品も多く作り、周囲の意見を取り入れながら、メニューも決定したようです。

地域課題研究ワークショップが、西会津高校を会場に開催されました。県から指定されているコミュニティスクール６校の代表が集まり、各校の取組などについて紹介する等情報交換を行いました。本校からは、１年生全員が参加し、地域探究学習等の紹介をしてきました。

福島県高校駅伝大会が、１０月２８日（木）に、猪苗代町を会場として開催されました。

出場校が減少する中ですが、本校からは、男女ともに出場し、精一杯の走りを見せてくれました。多くの皆様からたくさんの激励などをいただき、大変うれしく思いました。応援ありがとうございました。

「菱の実プロジェクト」

試作は「チャレンジ」 試食は「ブラッシュアップ」

前回の試作品を試食した後に意見を出し合いました。

改善点として多かったのが、菱の風味と食感の悪さでした。

今回は風味を改善するために、菱をラム酒に漬けました。

食感を改善するために、低温で長い時間かけオーブンで焼き上げました。

その結果、風味も食感も改善され、4種類の商品を試作しました。

ヒシキャラメリーゼ

ヒシとアーモンドをミックスしたチョコ

ヒシとアーモンドをミックスした塩キャラメル

塩キャラメルチョコ

次回の授業で話し合いをして、次回へとブラッシュアップしていきます。

乞うご期待！

この日の１年生地域探究学習は、班ごとにフィールドワークに出かけました。この班は、天鏡閣とかわせみ水族館に出かけました。事前学習で確認したことについて質問したり、説明を聞いたりして情報収集しました。

体育祭最後の競技は、200m×12人リレーでした。非常に盛り上がりました。

リレーの準備については、コース作りや草むしりなど大変でしたが、そのおかげで体育祭の最後を飾るにふさわしい競技になりました。

今回の体育祭は、学年対抗等ではなく、縦割りの赤、白、青の３班のチーム編制でした。学年等にとらわれず、みんなが一つになることをねらったようです。競技も、楽しいものから、結束が高まるものなど工夫が見られました。

体育祭実行委員と生徒会役員で準備してきた体育祭が１０月２２日（金）に行われました。

〇×クイズに始まり、最後のリレーまで、温かく楽しい雰囲気の中で行われました。

PTAの皆様にも、朝から豚汁を作っていただくなどご協力いただきました。

１０月１６日（土）会津陸上競技場で行われた標記大会に、総合運動部陸上班の生徒が参加してきました。中学生や社会人も参加する大会でした。現段階での記録を確認し、練習に生かしてほしいと思います。２３日（土）にも大会があります。

この日は、講師の先生にお越しいただき、高校生版「食育講話」を１学年対象に行いました。

食生活の振り返り、生活習慣病の予防などについて確認など、実生活と関連付けながらの話がありました。生徒たちは主体的に取り組んでいました。

「菱の実プロジェクト（商品化）」試作・試食・ブラッシュアップ 

　菱の実を原料にした「He　She　チョコレート」の試作を行いました。菱の実をオーブンで焼き、焼いた菱の実をチョコレートでコーティングしました。今回は2種類試作しましたが、完成には程遠く、皆で意見を出し合い、次へのブラッシュアップを行いました。

磐梯山のよりよい登山道について考えている班も、休日に磐梯山に登り、登山者にアンケートをとったり、危険個所の確認をしたりするなど、一生懸命取り組んでいます。

このようなちらしも作成し、取組をPRしています。

この日の始業前、今月行われる「福島県高等学校駅伝競技大会」に向けて、会津信用金庫の皆さんと本校JRCインターアクトクラブの生徒で駅伝コースの清掃を行いました。雨の中でしたが、１５名の生徒が参加しました。

「菱の実プロジェクト（商品化）」始動

「観光実践」の授業で取り組んでいる、地域活性化のためのプロジェクト「菱の実プロジェクト（商品化）」が、本格的に始動しました。菱刈りボランティアの際に採取した「菱」の殻を剥き、実を取り出しました。あく抜きをし、約２０分塩茹ですると、柔らかかった菱の皮が固くなります。栗剥き器やラジオペンチなどを使い約700個の実を取り出しました。次回は菱の実を原料にした「He　She　チョコレート」の試作を行います。

この日、放課後に全国小規模校サミット事前確認が行われました。

このサミットは、各校や地域が抱える課題などについて意見交換する中で、生徒たちの資質や能力、協働意識を高めることを目的に平成３０年度から開催されています。

今回は、分科会毎に接続状況の確認や自己紹介などを行いました。

この日は、生徒会役員選挙でした。立候補したみなさんは、猪苗代高校を愛し、猪苗代高校のため、みんなのために頑張りたいと強い抱負を述べました。とても頼もしく思えました。このような気持ちとてもうれしいですね。

１０月２２日に行われる「体育祭」。充実したものになるよう生徒会役員と体育祭実行委員が、何度も集まり、企画・準備してくれています。２２日が楽しみです。

“国語表現”は、実社会で必要な国語の表現力等の育成を目指した科目です。スピーチやプレゼンテーション等も行っています。

この日は、面接の場で自分のことを伝えることを目指した授業でした。面接官の追質問にも、適切に答えることができていました。

１０月７日は本校の創立記念日となります。

これからも、校訓「英知、忍耐、勤労」を大切にしながら、全職員で教育活動の充実に向け努力してまいります。今後もどうぞよろしくお願いいたします。

この日の放課後は、１０月１１日（月）～１２日（火）に行われる高体連新人バドミントン大会に出場する選手が、体育館で汗を流していました。大会では、ぜひ練習の成果を発揮してほしいと思います。

この日の ”情報と社会” では、数値のディジタル化についての授業でした。

一般的には、１０進数が使われますが、コンピュータの世界では、２進数が使われています。そのことについて、例題とともに、理解を深める授業でした。

この日の普通科ビジネスコース ”情報処理” では、エクセル　VLOOKUP 関数についての学習でした。他の関数との比較を通して、VLOOKUP関数のよさも確認しながら丁寧に授業が進められていました。

３年”地理B"では、現在、授業の始まりにタブレットを活用し、マップクイズゲームを行っています。ネット上に公開されている学習用ゲーム的なものです。楽しみながら、国名や位置を覚えることができます。地理は、国や国同士の結びつきについて理解することが大切なので、効果的な活動です。

正答率やタイムも表示されるので、理解度を確認しながら自分のペースで取り組むことができるのも特徴です。

今回の避難訓練は、事前に知らせずに抜き打ちでの避難訓練でした。

しかも、休み時間中の非常ベルで、驚いた人もいたと思いますが、みなさん、落ち着いて、素早く避難場所の校庭に集合することが出来ました。

非常事態の場面では、冷静な判断が出来ない場合があります。きちんと、放送や先生方の指示を聞き、落ち着いて行動することが大切だと確認しました。

また、水消火器による消火訓練も行いました。

「猪苗代湖遊覧船（はくちょう丸、かめ丸）の再開に向けて」

講師：渡部英一先生（本校特別非常勤講師、猪苗代観光船　代表取締役社長）

9月29日(水)　観光ビジネス科３年「観光実践」の授業に猪苗代観光船社長の渡部英一様をお招きし講演をしていただきました。

新会社設立の秘話から、クラウドファンディングの経緯、今後の課題まで、詳しく話してくれました。

昨年度の学習発表会で発表した、観光ビジネス科のビジネスプランが渡部社長の背中を押したという話を聞いて、生徒達は嬉しそうでした。今後も猪苗代高校生にできることを考え、提案をしていきたいと思います。

この日の数学Aは、２進法についての授業でした。１０進法で表された数→２進法に変える学習の後に、２進法→１０進法の学習を行いました。後者はとくに難しかったですが、自分なりの解法を見つけた生徒が、考え方について説明しました。難しい内容でしたが、どの生徒も理解できたわかりやすい授業でした。

現代文Aは、実社会に必要な国語の力を育成する科目です。この日の３年 現代文A では、手紙の書き方の授業でした。

終了のチャイムが鳴った時、「もう終わり？」と生徒の声。とても集中して取り組んでいました。

この日の３年コミュニケーション英語は、Lesson の補充　読解の授業でした。

教科書の英文と関連のある文章を読み取り、最終的に３つの質問に英語で答えました。生徒たちは、初見の英文に向き合いながら、真剣に取り組んでいました。

この日は、猪苗代支援学校高等部の生徒と本校１年生が、合同で亀ヶ城周辺の美化活動を行いました。ごみは少なかったようですが、いい交流活動を行うことができました。

コロナ禍で、今年はこの１回の交流活動しか行えませんが、今後も猪苗代支援学校との交流を大切にしていきたいと思います。

PR動画班とは別に、もう一人のピアニストが演奏していました。

こちらは、猪苗代町紹介ゲーム班で、やはりゲームのＢＧＭ作成の途中でした。こちらもなかなかの腕前です。

それにしても、既存の音源でなく、ＢＧＭも自分たちで作成しようとしている点はすごいです。

１８日（土）の午後に、標記大会の "走幅跳" 競技が行われました。

かなり強い雨が降っており、厳しいコンディションででしたが、精一杯競技に取り組みました。ここでの経験をぜひ、今後に生かしてほしいと思います。