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５月２８日（金）の地域探究学習時（２年生）に、校庭の南側で作業をしているグループがいました。近くまで行ってみると、２名で畑作りをしていました。このグループは、敷地内の全ての植物（四季を通した変遷なども含めて）について調査しているようでした。

畑作りはそれと同時進行で、土地の活用のために作物を育てる計画のようです。

本校では、２年次より進路希望に応じて「普通コース」と「ビジネスコース」に分かれて学習しています。ビジネスコースでは、情報処理、ビジネス基礎・実務、簿記など学ぶことができます。

この日の “情報処理” の授業では、表計算ソフト「エクセル」を使い、データを順位付けするRANK関数を学んでいました。モニターを活用し、例がわかりやすく示されていたため、生徒たちは、納得しながら学習に取り組んでいました。

観光ビジネス科 “課題研究” は、会計コースとマーケティングコースに分かれて学習しています。

この日の “課題研究” マーケティングコースの授業では、一定の時間内にパソコンに文章を打ち込む活動をしていました。とても集中していてびっくり。キーボードを叩く音がパソコン室に響き渡っていました。現段階では、１０分間に４５０文字を打ち込むことを目標にしています。これは、ビジネス文書検定２級の速度部門を合格できるレベルになります。

本校では、ＳＨＲの前　８：３０～８：４０　に「朝学習」を行っています。

国語、数学、英語の基礎学力確認プリントや検定対策、そして朝の読書（各クラス１週間ローテーション）等に取り組んでいます。写真は３年生の様子ですが、全員集中しています。

主に基礎学力等の定着や読書に親しむ習慣づくりを目的とした取組ですが、朝から集中した時間を過ごすことが、よい１日につながっているようです。

５月２０日から２４日まで行われた中間テスト。２５日からはそれぞれ結果が返却されます。点数の良し悪しも気になるところですが、家庭学習方法等についての成果と課題を明らかにし、今後の取り組み方を再考することが大切なことです。「自分で学習や生活を改善する力」をぜひ身に付けてほしいと思っています。

生徒保健委員会では、新型コロナウイルス感染症予防のための校内放送を11日～19日まで行いました。

各クラスの保健委員が日替わりで担当し、変異ウイルスについてや、とるべき予防行動、昼食時などのマスクを外した時の注意点、感染者や医療従事者への誹謗中傷は絶対しないことなど、様々な視点で放送をしました。

誰が感染してもおかしくない状況です。お互いを思いやる気持ちを大切にし、各自予防の徹底をしていきましょう。

コロナ感染症対策の一層の強化として、５月１２日（水）からＳＳＳ（スクール・サポート・スタッフ）の渡部秀子さんが勤務しています。主に校舎内外の消毒業務等など教員の補助を行います。昇降口のドア、階段の手すり、水道の蛇口、トイレのボタン・レバー、スイッチと細かいところまで拭き取りをしてくれます。

消毒は大変な作業ですが、このスタッフの陰の力があることを忘れずに、私たち一人一人は検温・消毒に努めてコロナ感染予防をしています。

本講座は、「ケイセンビジネス公務員カレッジ」と協定を結び、平成３０年度から行われています。週１回程度、講師の先生にお越しいただき、公務員試験突破に向けて、放課後講義・演習などをしていただきます。猪苗代高校の特色ある取組の一つです。

前期は２・３年生が対象ですが、１０月以降は１年生の希望者も加わります。

５月１０日（月）には、開講式後に、早速第１回目の講義を行いました。講師として１年を通して竹田祐樹氏にお世話になります。公務員試験突破は非常に高い壁ですが、講座を通し、資質・能力を高めてほしいと思います。

２年生の地域探究学習は、グループ単位で進めています。

５月７日（金）には、ＮＰＯ法人猪苗代研究所（いなラボ）の楠恭信さんと小林竜也さんにお越しいただき、熱心に話し合っているグループがありました。このグループは、校内に町民の皆さんのための「憩いの場」を作りたいと考えているようでした。お二人から様々なヒントをいただきながら、実現までクリアしなければならないことも含め様々な案を出し合っていました。真剣に、そしてとても前向きに話し合う姿が印象的でした。

子供たちに寄り添って様々なご示唆をくださいましたお二人に感謝いたします。いなラボのお二人には、今後も来校いただく予定です。

１年生の地域探究学習では、「防災」についても学んでいます。磐梯青少年の家にご協力を得ながら取り組んでいます。５月７日（金）は、福島県立博物館の学芸員である筑波匡介さんにお越しいただきました。

様々な災害や防災について学習した後に、グループワークに取り組みました。グループワークでは、災害時等における二択問題等に取り組み、災害時でも、様々な知識や情報を瞬時に取捨選択することの大切さを学びました。

２年生の地域探究学習では、１年生で学んだことを基に、地域課題の解決に向けた活動を行います。グループ単位で情報を集め、整理・分析するなどして自分たちで主体的に進めていきます。

協働経験を通し地域への貢献意識を高めることや、課題解決力等を身に付けることが２年生の地域探究学習の主たる目標となります。主体的に取り組んでほしいため、計画などについても、自分たちで立案させるなどしています。

４月３０日（金）の地域探究学習の時間では、グループ毎にＰＣなどを活用しながら主体的に取り組んでいました。磐梯山の山道について考えるグループでは、磐梯山ジオパーク専門員の蓮岡真氏から様々な助言を得ていました。また、猪苗代町を紹介するゲーム制作を考えているグループでは、本校卒業生で現在会津大学３年生の増子廉大郎さんにお越しいただき、プログラミング等について指導を受けていました。

この学習では、多くの地域の方々に協力をいただいております。うれしいのは、関係するみなさんが、この地域探究学習に協力できることを非常に喜んでいただいていることです。

本校では、体験的な学びを通して「生きた学力」を身に付け、「地域を愛し地域に貢献しようとする力」を育成することを目的として地域探究学習を行っています。

猪苗代町全体を学びのフィールドとして、「観光・農業・防災」をテーマに様々な活動を行っています。

 １年生の地域探究学習では、教室内での学びだけでなくフィールドワーク（観光地視察や農業体験など）を多く取り入れ、体験的な学習を行います。

猪苗代町について深く理解することが、１年生の地域探究学習の主たる目標となります。

地域のよさや課題に気づいた上で、主体的にその解決方法などを考えさせたいと思います。

 ４月３０日（金）の地域探究学習の時間では、現段階で生徒個々が感じている猪苗代町のよいところ、課題などを出し合い、様々な角度から猪苗代町を考察する時間としました。

生徒たちの前向きな取組が印象的でした。

今後の地域探究学習も楽しみです。

生徒総会後に、選手壮行会が行われました。

高体連地区大会に参加する

バドミントン部、卓球部、総合運動部陸上班、トランポリン競技　のそれぞれから、

力強い決意の言葉がありました。

大会では、感謝の気持ちを忘れず、感動を与えるプレーをしてくれることを願っています。

４月２２日（木）の５・６校時に行われた「生徒総会」。

生徒会長から本年度の生徒会のスローガンが発表されました。

「感」　感謝を伝える、感動を与える

とても素晴らしいスローガンです。

生徒会活動は、「主体性」を発揮できる場面です。

よりよい学校を創るために

自分達で課題を見つけ

その解決方法を話し合い

みんなで実行してほしいと思います。

４月１２日（月）には、生徒会が企画した新１年生を迎える「対面式」を実施。

生徒会長 大木みやさんからの温かい歓迎の言葉の後に、

２・３年生から新１年生に鉢植えが送られました。

 和やかな雰囲気の中で行われました。

その後、各部等から活動紹介がありましたが

心が温まる場面があったので紹介します。

部活動紹介時のひとこま

発表している部に向けて

「がんばれ！　がんばれ！」と温かいエールを送っている生徒達がいました。

大きな声ではなく、心の声のように。

自然に出てくる温かいエール。びっくりしました。

とても心のきれいな生徒達だと感心できた場面でした。

コロナ感染症対策を講じ入学式を４月９日（金）に実施。

入学許可の呼名の際、

大きな返事をした新１年生の１８名。

高校生として頑張っていこうという決意を感じ

入学式の目的が一つ達成さたように思えました。

新入生代表の佐藤爽乃さんからも

「『人との関わり、地域との関わり』を大切にしながら、

『挑み続ける心』を持ち成長してきたい。」と力強い頼もしい誓いの言葉がありました。

新１年生が早く学校に慣れ、力を思う存分発揮してくれることが楽しみです。

全教職員で応援しています。

第７１回福島県立猪苗代高等学校卒業証書授与式

本日３月１日、本校体育館において、第７１回福島県立猪苗代高等学校卒業証書授与式が粛々と挙行されました。本日卒業したのは、普通科２２名、観光ビジネス科１１名、総勢３３名の初々しい若鷹たちです。
今年も大きな感動を呼んだ卒業式でした。在校生も卒業生の思いを胸に、これからの猪苗代高校の伝統を作ってもらいたいと思います。そして、卒業生は新たな場所で、また様々な分野で活躍してもらいたいと思います。
最後に、卒業生にご支援いただきました全ての方々に御礼を申し上げます。誠にありがとうございました。

卒業証書授与（普通科）

卒業証書授与（観光ビジネス科）

校長式辞

はなむけのことば（県教育委員）

祝辞（ＰＴＡ会長）

在校生代表送辞

卒業生代表答辞

２月２０日（土）　学習発表会　　
　　　　　　　　　会場　猪苗代体験交流館「学びいな」
　本校では、主体的に調査や観察に取り組み思考力や判断力、表現力を身につけるべく、調べ学習や課題研究を積極的に取り組んでいます。
　普通科の「総合的な探究の時間」「総合的な学習の時間」「地域探求」、観光ビジネス科の「観光」「課題研究」の授業で学習及び実習した内容をまとめプレゼンテーションを行いました。生徒の司会進行のもと、１４組の成果発表がありました。どの発表も今までの努力と練習の成果を最大限に発揮したすばらしい発表となりました。来賓の方にも発表を見ていただき、指導助言をいただきました。

（１年）「総合的な探究の時間」「地域探求（学校設定科目）」等を通しての取り組み・研究について

　　　　（猪苗代町の課題と今後の取組の方針・予定）

（２年）普通科　「総合的な探究の時間」等を通しての取り組み・研究について
　　　　観光ビジネス科　「観光Ⅱ（学校設定科目）」1年間の取り組みについて

（３年）普通科　「総合的な学習の時間」等を通しての取り組み・研究について
　　　　観光ビジネス科　「商品開発」「課題研究」「観光実践（学校設定科目）」の取り組みについて

【引率者等の控室について】

　新型コロナウイルス感染症感染防止の観点から、引率者等の控室を設けませんので、ご承知おきください。

新型コロナウイルス感染症対応選抜に関する募集要項については、令和３年２月１日（月）から２月５日（金）までに、当ホームページにて公開をする予定です。