2022年6月の記事一覧

"現代国語"では、自分の考えを伝える活動を行っていました。本校では、コミュニケーション能力、表現力育成にも力を入れていますが、国語を中心に様々な教科・科目を通しこれらの力を育成しています。

数学Aでは、主に「図形の性質」や「場合の数と確率」について学びます。この日は、場合の数の学習でした。もう少しで正解に届きそう...。とても一生懸命に取り組んでいます。

放課後に土を耕す生徒達の姿。地域探究学習で「食」「農業」について探究している生徒たち（手伝ってくれている生徒もいます）が土づくり・畑づくりをしています。何を育てようとしているのかはこれからのお楽しみ。

授業外でも課題追究しようとする主体性が育っています。

避難訓練の最後に、消火器の使い方を学びました。使用体験がない生徒も多かったので、できるだけ多くの生徒の体験してもらいました。消防署からお借りした水消火器を使用しました。

６月１０日に予定していた磐梯登山。雨は回復傾向を見せていますが、１０日は大気が不安定で雷の予報が出ているため、関係機関と協議の上、今年度は残念ながら中止としました。

今日までの磐梯青少年交流の家・自衛隊・登山ガイドの皆様、ＰＴＡの皆様のご協力に感謝申し上げます。

体育館では、実習生が主となって授業をしていました。種目はバレーボール。２人組→５人組のパス練習→ゲーム形式の練習と、段階を踏んで指導をしていました。

標題の件について、よろしければ、本校公式 Twitter 福島県立猪苗代高校・地域探究活動をご覧ください。

公式 Twitter はこちら　@inako_tan9

ビジネスコース　"情報処理"　の学習を始めて２年。この日は、難易度の高い条件をもとに、グラフや表を作成する時間でした。それにしても、処理が速い。着実に力を付けています。

６月２日～３日の防災・減災学習については、公式 Twitter でもご覧になれます。

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２日目　６月３日（金）の昼は、飯盒炊飯。あいにくの雷雨でしたが、みんなで協力して活動することができました。そして午後は、磐梯山登山の基礎基本について、研修指導員の大竹様より講義がありました。磐梯登山時にしっかり生かしてほしいと思います。

大変充実した２日間でした。ご協力いただきました皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

２日目　６月３日（金）の午前中は、ＤＩＧ訓練。ＤＩＧは、Ｄisaster（災害）Ｉmagination（想像）、Ｇame（ゲーム）の頭文字のようです。地図上で、地域の自然条件や道路などの町の構造、起こりうる災害、防災上の資源などを付箋などで書き込みをしながら、地域の防災上の課題などについて議論するものです。

ＤＩＧ訓練では、全校生を縦割りで班編成し、活動しました。

１日目　６月２日（木）の午後はＨＵＧ訓練。ＨＵＧ訓練とは、避難所運営を疑似体験する図上訓練ゲームです。対話的な学びが展開されていました。磐梯青少年交流の家・自衛隊・日本赤十字福島支部の皆様の協力をいただきました。

ちなみに、ＨＵＧは避難所（Hinanjo）運営（Unei）ゲーム（Game）の略のようです。

地域探究学習では、農業・観光・防災をテーマに取り組んでいます。

防災に関する学習としての防災・減災合宿は、磐梯青少年交流の家を会場に、６月２日～３日に全校生で行います。今年も宿泊なしでの実施となりました。

１日目　６月２日（木）の午前中には、自衛隊の皆様にご協力いただき、１・２年生はロープワークや救助活動、３年生はテント設営等に取り組んでいました。

なお、この２日間のプログラムは、「国立磐梯青少年の家」の多大なるご協力を得て行われます。

＜１・２年生　救助活動　ロープワーク＞

＜３年生　テント設営（その場にあるものを使って）＞

地域探究学習に関する Twitter も開設しました。@inako_tan9

３年生では、個別に課題追究をしてます。町のよさをＰＲ方法を模索している生徒が、５月２７日（金）に、それぞれの構想について、いなラボの西村さんに相談していました。熱い思いが伝わり、頼もしいです。

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このグループは、１年時の農業体験を通し、農業に関心をもちました。市場に出せなかった農作物の有効活用を課題に１年間探究します。５月２７日（金）には、いつもお世話になっているいなラボの土屋さんに色々と質問し、今後の取組について考えていました。

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