2021年9月の記事一覧

今回の避難訓練は、事前に知らせずに抜き打ちでの避難訓練でした。

しかも、休み時間中の非常ベルで、驚いた人もいたと思いますが、みなさん、落ち着いて、素早く避難場所の校庭に集合することが出来ました。

非常事態の場面では、冷静な判断が出来ない場合があります。きちんと、放送や先生方の指示を聞き、落ち着いて行動することが大切だと確認しました。

また、水消火器による消火訓練も行いました。

「猪苗代湖遊覧船（はくちょう丸、かめ丸）の再開に向けて」

講師：渡部英一先生（本校特別非常勤講師、猪苗代観光船　代表取締役社長）

9月29日(水)　観光ビジネス科３年「観光実践」の授業に猪苗代観光船社長の渡部英一様をお招きし講演をしていただきました。

新会社設立の秘話から、クラウドファンディングの経緯、今後の課題まで、詳しく話してくれました。

昨年度の学習発表会で発表した、観光ビジネス科のビジネスプランが渡部社長の背中を押したという話を聞いて、生徒達は嬉しそうでした。今後も猪苗代高校生にできることを考え、提案をしていきたいと思います。

この日の数学Aは、２進法についての授業でした。１０進法で表された数→２進法に変える学習の後に、２進法→１０進法の学習を行いました。後者はとくに難しかったですが、自分なりの解法を見つけた生徒が、考え方について説明しました。難しい内容でしたが、どの生徒も理解できたわかりやすい授業でした。

現代文Aは、実社会に必要な国語の力を育成する科目です。この日の３年 現代文A では、手紙の書き方の授業でした。

終了のチャイムが鳴った時、「もう終わり？」と生徒の声。とても集中して取り組んでいました。

この日の３年コミュニケーション英語は、Lesson の補充　読解の授業でした。

教科書の英文と関連のある文章を読み取り、最終的に３つの質問に英語で答えました。生徒たちは、初見の英文に向き合いながら、真剣に取り組んでいました。

この日は、猪苗代支援学校高等部の生徒と本校１年生が、合同で亀ヶ城周辺の美化活動を行いました。ごみは少なかったようですが、いい交流活動を行うことができました。

コロナ禍で、今年はこの１回の交流活動しか行えませんが、今後も猪苗代支援学校との交流を大切にしていきたいと思います。

PR動画班とは別に、もう一人のピアニストが演奏していました。

こちらは、猪苗代町紹介ゲーム班で、やはりゲームのＢＧＭ作成の途中でした。こちらもなかなかの腕前です。

それにしても、既存の音源でなく、ＢＧＭも自分たちで作成しようとしている点はすごいです。

１８日（土）の午後に、標記大会の "走幅跳" 競技が行われました。

かなり強い雨が降っており、厳しいコンディションででしたが、精一杯競技に取り組みました。ここでの経験をぜひ、今後に生かしてほしいと思います。

この日は、村尾さんが、ＰＲ動画作成のために、ドローンで校舎を撮影しました。昼休み、生徒達にベランダへ出てもらい撮影しました。１０月中には、動画が完成予定です。

９／２０（月）菱刈りボランティア

本校生４名が、9月20日(月)に猪苗代湖の菱を駆除し、菱の実を採取するボランティアに参加してきました。 

猪苗代湖では毎年菱が湖岸沿いに大量発生し、秋になると枯れた菱が腐敗することから、水質悪化の一因と言われております。また、菱の実は食べられることができ食用や薬として用いられた歴史もあります。

生徒達がボランティアを通して感じた猪苗代湖の現状と菱の知識を、家族や友人に伝えることにより、たくさんの方に猪苗代湖の水環境について興味を持って頂けたらと思います。

１０月に行うフィールドワークに向け、グループ毎に視察箇所を決定しました。各グループに、いなラボのみなさん（楠さん、西村さん、土屋さん、小林さん、六角さん）がそれぞれついて、助言をいただきながら、準備をすすめました。これだけ地域の皆さんに関わっていただけるのは、本校ならではです。ありがたいです。

音楽の授業がないはずなのに、音楽室から華麗なピアノの音色。

音楽室に行ってみると、アレンジの効いたピアノを弾く生徒が。素晴らしい演奏力でした。ちなみに、地域探究学習　猪苗代町ＰＲ動画作成班がＢＧＭを作成中でした。

この日の１年生の地域探究学習は、農業体験でした。今回は、選定作業や種植え作業などを手伝いました。暑い中ですが、積極的に取り組みました。

９月１７日（金）～１９日（日）に、会津陸上競技場において、福島県高校新人陸上大会が行われます。

本校からは、会津地区予選を見事勝ち上がった生徒１名が、"走幅跳" に出場します。

この日は、昼休み時間に、生徒会による ”放送による選手壮行会” が行われました。生徒会長激励の言葉に続き、「支えてくれたみなさんへの感謝」を忘れず頑張ってくるという選手からの力強い言葉がありました。

この日の「観光実践」の授業では、猪苗代町役場の地域おこし協力隊の３名（長友海夢さん、小林澄子さん、畠中惇さん）においでいただき、お話を伺いました。

今回は、ヒシの実を商品化するに当たってのアドバイスをいただきました。

「観光実践」の授業では、地域活性化のためのプロジェクトに取り組んでいます。３つのグループに分かれ、計画しています。

（１）   ヒシの実プロジェクト（商品化）

（２）   白鳥丸・カメ丸復活

（３）   中央商店街の空き家・店舗活用

今年も、様々な地域の方をお呼びし、実現に向け頑張っています。この観光ビジネス科の取組は、本校の地域探究学習にも継承され、充実につながっています。

２学期になると、様々な授業で、タブレットを活用している場面が見られるようになりました。

タブレットを使うことが目的ではありません。学習の個別化や、主体的で対話的な学びにより、各教科の内容理解を深めることが目的です。タブレットは、新しい時代の文房具です。

この日の２年生の地域探究学習では、猪苗代ＰＲ動画作成班の２人が、長浜公園を訪問しました。

きれいな動画をカメラに収めることができたようです。白鳥丸、カメ丸もあるし、やはりこの風景は、はずせないですね。

放課後、教室を覗くと面接練習をしている女子生徒が3人。

生徒が面接官となり、アドバイスをしながら練習をしていました。

放課後に１回、先生方に面接をしていただき、指摘された点を改善しながら、より良い面接を目指し努力していた姿に生徒達の成長を感じました。

この日の１年生地域探究学習では、いなラボの土屋さんにお越しいただき、１０月に行われるフィールドワークの準備を進めました。 

土屋さんから事前指導をいただいた後に、各グループに分かれ、出かける場所と目的に加え、必要な交通手段や経費なども含め話し合いました。