フードデザインは、家庭科の専門科目、３年生の選択科目です。

フードデザインでは、栄養・食品・献立・調理・テーブルコーディネートなどに関する知識と技術を習得し、食生活を総合的にデザインする能力と実践力を身に付けます。

ちなみに、この日はポークピカタを料理していました。

４月２８日（木）は、「ふくしま創生サミット」が開催されました。コロナ禍のため、オンラインで行われ、各校代表１名が参加しました。午前中は、各校の地域課題探究活動の取組についての情報交換、午後は、高校生の視点でふくしまの魅力をどう伝えるかについて協議しました。学科等を越え様々な視点で話し合うことにより、取組の意義や地域の課題を再発見する機会になったようです。

言語文化とは、国語の科目の一つです。自分の思いや考えを伝え合う中で、日本独特の言語文化を理解し、適切に表現できることを目指している科目です。

この日は、自作の俳句・短歌などを披露し、それらに込められた思いを伝え合う授業でした。生徒たちは終始笑顔で、授業に参加しているところが印象的でした。

４月２２日（金）の午後は、１年生にとって初の農業体験。班に分かれてそれぞれの訪問先に向かいました。定期的な訪問・体験を通し、猪苗代町の農業についての理解を深めてほしいと思います。今年もご協力いただく農家の皆さんにも感謝いたします。

４月２２日（金）の地域探究学習では、「地域の方々の地域創生に向けた取組」について話を伺いました。地域の方々の思いや取組を知ることで、探究活動を深めること、新たな視点を得ることをねらととして行いました。次の件について、１２名の皆様から話を伺いました。

１　はくちょう丸、かめ丸復活に向けての取組と今後の取組　　

２　ウォールアートフェスティバルの取組

３　中ノ沢温泉の活性化を目指す取組

４　県内外の利用者に向けた磐梯青少年交流の家の教育的支援

５　ジオパークでの取組

６　食と農を通した猪苗代町内における取組

７　映像を通した地域活性化の取組

８　猪苗代湖の水質改善に向けた取組

４月２３日（土）午後に、今年の第１回学校運営協議会を実施しました。今回は、今年度の運営協議会の持ち方についてみなさんで協議しました。

４月２３日（土）に、授業参観、ＰＴＡ総会が行われたため、２５日（月）は、振替休業日となります。

４月２３日（土）は、コロナ感染防止対策を十分に講じながら、授業参観及びＰＴＡ総会を実施しました。多くの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

総会後は、各学年PTA、個別懇談を行いました。

４月２１日（木）６校時目に、生徒総会が行われました。生徒会長から伝えられた、今年のテーマ「光」。生徒一人一人が主役として光り輝くことを目指したいという思いが込められています。よりよい学校づくりを目指し、全校生で頑張ってほしいと思います。