２日目　６月３日（金）の昼は、飯盒炊飯。あいにくの雷雨でしたが、みんなで協力して活動することができました。そして午後は、磐梯山登山の基礎基本について、研修指導員の大竹様より講義がありました。磐梯登山時にしっかり生かしてほしいと思います。

大変充実した２日間でした。ご協力いただきました皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

２日目　６月３日（金）の午前中は、ＤＩＧ訓練。ＤＩＧは、Ｄisaster（災害）Ｉmagination（想像）、Ｇame（ゲーム）の頭文字のようです。地図上で、地域の自然条件や道路などの町の構造、起こりうる災害、防災上の資源などを付箋などで書き込みをしながら、地域の防災上の課題などについて議論するものです。

ＤＩＧ訓練では、全校生を縦割りで班編成し、活動しました。

１日目　６月２日（木）の午後はＨＵＧ訓練。ＨＵＧ訓練とは、避難所運営を疑似体験する図上訓練ゲームです。対話的な学びが展開されていました。磐梯青少年交流の家・自衛隊・日本赤十字福島支部の皆様の協力をいただきました。

ちなみに、ＨＵＧは避難所（Hinanjo）運営（Unei）ゲーム（Game）の略のようです。

地域探究学習では、農業・観光・防災をテーマに取り組んでいます。

防災に関する学習としての防災・減災合宿は、磐梯青少年交流の家を会場に、６月２日～３日に全校生で行います。今年も宿泊なしでの実施となりました。

１日目　６月２日（木）の午前中には、自衛隊の皆様にご協力いただき、１・２年生はロープワークや救助活動、３年生はテント設営等に取り組んでいました。

なお、この２日間のプログラムは、「国立磐梯青少年の家」の多大なるご協力を得て行われます。

＜１・２年生　救助活動　ロープワーク＞

＜３年生　テント設営（その場にあるものを使って）＞

地域探究学習に関する Twitter も開設しました。@inako_tan9

３年生では、個別に課題追究をしてます。町のよさをＰＲ方法を模索している生徒が、５月２７日（金）に、それぞれの構想について、いなラボの西村さんに相談していました。熱い思いが伝わり、頼もしいです。

地域探究学習に関する Twitter も開設しました。@inako_tan9

このグループは、１年時の農業体験を通し、農業に関心をもちました。市場に出せなかった農作物の有効活用を課題に１年間探究します。５月２７日（金）には、いつもお世話になっているいなラボの土屋さんに色々と質問し、今後の取組について考えていました。

地域探究学習に関する Twitter も開設しました。@inako_tan9

５月３０日（月）放課後、図書委員会は、出張図書館として ふたば１教室 で活動していました。先日「和みいな」からお借りしてきた本の貸し出し作業です。頑張っています、図書委員。

本校の地域探究学習や活動の様子を紹介するTwitterを開設しました。よろしければ、そちらもご覧ください。

@inako_tan9

本校卒業生による教育実習がスタートしました。教科は保健体育です。３週間の教育実習を通して、様々なことを学んでほしいと思います。